眉山东星航空职业学校2023质量年度报告

一、基本情况

（一）学校概况

 眉山东星航空职业学校是经眉山市教育和体育局批准成立，四川省教育厅备案，由四川东星航空教育发展有限公司投资举办的一所以航空旅游职业教育为特色的全日制中等职业学校。开设有航空服务、民航运输、旅游服务与管理、城市轨道交通运营管理、大数据技术应用管理5个专业。毕业后一部分学生由学校推荐安置到机场、航空公司工作，从事空中乘务、安检、机场地勤、民航物流、旅游管理、旅游服务等工作岗位。一部分学生通过单招、高考进入本、专科高职院校学习。
学校座落于眉山市彭山区锦江镇，紧邻黄龙溪古镇，恒大金碧天下旁。校园环境优美，教学设备完善、交通便利。学校设有：教学楼、实训楼、学生公寓、学生食堂、操场、篮球场、商业街、多媒体教室、计算机机房、化妆室、形体室等。
学校投资1000万打造先进的航空实训基地，目前已有：模拟航空教学设备（波音737-800型机舱、波音737教学飞机），安检设备，票务设备、VIP贵宾接待实训室等航空专业设备，是西南地区设备最先进的航空院校之一。 保证了在校学生能够在零距离的情景教学中理论结合实践，掌握专业技能，适应未来发展。

（二）规模和结构

1、截止2022年8月，学校在校生数共6218人，其中2020级1946人，2021级1781人,2019级毕业生2491人。如表1-1所示。
表1-1 2020年度、2021年度在校生数、招生数、毕业生数

学生	在校生数（人）	招生数（人）	毕业生数（人）
2020年度	4531	2003	0
2021年度	6218	1781	2491

数据来源：眉山东星航空职业学校教务处学籍科数据统计
学校现开设5个专业中，航空服务专业学生占全校学生的总数比例为70.5%，民航运输专业学生占全校学生的总数比例为26%，旅游服务与管理专业学生占全校学生的总数比例为1.5%，城市轨道交通运营专业学生占全校学生的总数比例为2%，大数据应用专业学生占全校学生的总数比例为0%。具体情况如下表1-2
       表1-2  2020年度、2021年度学校专业设置及各专业学生数
 

专业名称	2020年度学生人数	2021年度学生人数	增量
航空服务	2933	4402	1469
民航运输	1408	1599	191
旅游服务与管理	75	90	15
城市轨道交通运营管理	115	127	12
大数据技术应用	0	0	0
合计	4531	6218	1687

数据来源：眉山东星航空职业学校教务处学籍科数据统计

（三）培训规模

学校培训科为全校学生提供各项优质职业技能证书培训及考试。为了让中职学生更好、更多地掌握专业技能，为以后顺利走向工作岗位打下坚实基础，培训科组织学生在校期间参加各项职业技能证书培训及考试。
按照《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》要求，学校组织开展就业技能培训、岗位技能提升培训和创业培训。不断完善职业培训政策，扩大培训规模，逐步构建面向全体中职学生的职业培训体系，广泛组织开展就业技能培训、岗位提升培训和创业培训，提升技能人才职业素质和就业创业的能力，为促进就业创业作出了新贡献。
学校全年组织专业课教学培训22期，总人次45000余人次，实训课培训22期，总人数31600余人次。

（四）设施设备

学校办学指标均达教育部中等职业学校人才培养工作评估的标准，占地20余万平方米，建筑面积12万平方米。教学设备设施资产870万元，在校生人数6218人，生均教学仪器设备值约1399元，生均实训实习工位数0.4个，图书馆纸质藏书20万册，电子图书10万册和高职学院共同使用，固定资产总值1455万元，本年度新增固定资产总值157万元。
 

（五）教师队伍

学校高度重视师资队伍建设，充分认识到师资建设是学校发展的关键。学校现有教职工334人，专任教师260人。其中公共基础课专任教师175人，行业专业课专业教师85人，满足目前的教学需要。同时，学校还通过不同的培训形式，提高教师综合业务水平，与上一年度相比，本年度教师学历全部达标。
表1-3  学校生师比结构

年份	学生人数	教师人数	生师比
2020年度	4585	231	1:20
2021年度	6218	260	1:23.9

 
 
表1-4 学校专任教师学历

总人数	硕士及以上		本科		专科
	人数	比例	人数	比例	人数	比例
260	22	8.5%	234	90%	4	1.5%

 
 
数据来源：眉山东星航空职业学校教务处学籍科数据统计
 
 

二、学生发展质量

• 党建引领

2022年在上级党委的领导下，中共眉山东星航空职业学校总支部委员会，以组织建设、制度建设、队伍建设为重点，以活动建设、学习建设为载体，紧紧围绕教育教学工作，展开先进性教育活动。充分发挥党员的模范带头作用，不断夯实党建工作的基础，创建党建工作形式，丰富党建工作，努力推进党建工作迈向新的目标。
总支部共计党员34名。下设了三个党支部，分别为教学党支部；德育党支部；机关后勤党支部。以总支部为核心，三个党支部为抓手，分级管理。有效的发挥党员的作用，为学校的教育教学起到模范带头作用。
1、建立健全领导体制
在优秀的党员教师当中挖掘有管理能力、带头能力、有影响力的党员担任党支部的委员。通过民主评议、无记名投票等方式选出，在他们的带动下促进了党员在学校的模范作用。为党员队伍吸收优秀的血液打下了良好的基础。
2、加强活动建设
本学年总支部通过开展多样化的活动方式增强党员的凝聚力和战斗力，参观黑龙潭陈列馆提高不忘初心，牢记使命的责任感和使命感。参观学校的党史建设长廊更好的了解党的历史不断的保持党员的先进性。
3、不断学习提高政治觉悟
本学年在上级党委的领导下，开展了“大学习大实践大提升”活动和“两新三大应知应会”的学习，每月坚持“学习强国”的学习，四川省第十二次党代会的会议精神并撰写心得体会。组织观看全国优秀共产党员事迹，学习他们身上的优秀品质并写下观后感。还组织学习了习近平总书记来川视察重要讲话精神，各支部每月组织一次集体学习提高党员的学习意识和创新意识。
党总支、党支部组织全体党员深入学习党的二十大精神、二十大报告，进行深刻领会和深入理解。支部全体党员认真学习贯彻党的二十大精神，坚持学以致用，做到知行合一。一是要在全面学习上下功夫。为做好贯彻落实打下坚实基础。二是要在全面把握上下功夫。要有目标上的科学设定和工作上的计划部署，有机统一，从整体到局部、再从局部到整体进行反复学习讨论，避免知其一而不知其二，知其然而不知其所以然。三是要在全面落实上下功夫。一分部署、九分落实，对各项目标和任务进行细化，有针对性地拿出时间节点和工作措施，既要抓进度，更要重质量，分清轻重缓急，全面推进，重点突破。总支部要把学习贯彻落实党的二十大精神作为当前及今后一个时期首要的政治任务，踔厉奋发、笃行不怠，不断提高工作的质量和水平，要以高度的政治责任感和使命感，坚持与时俱进，全力推动各项工作高效落实。

（二）立德树人

学校坚持“立德树人”的根本任务，学校的教育宗旨就是把学生培养成为高端的民航服务人才。因此，加强和改进学生思想政治教育工作，提高学生的思想政治素质，注重学生思想品德教育，以社会主义核心价值观为思想精髓，把校园文化、传统文化和企业文化有机结合起来，构建以“厚德、求实、创新、尚美”校训为核心理念的特色校园文化体系。学生在校期间能自觉形成良好的自我约束能力，能积极参加学校、班级组织的各项活动，遵守纪律，尊敬师长，团结同学，爱护公物，关心集体，政治思想素质不断提升，纪律法制观念不断增强，得到上级主管部门和共建合作单位的充分肯定。


学生统一着职业装 
 
 
 


心理健康教育主题班会 


法制讲座班会 
 
 
 


女生专题座谈会
 


职业生涯规划主题班会 
 

（三）学生素质

学校以“学生满意、家长满意、社会满意”为目标，以立德树人，促进就业为宗旨，学生思想政治素质总体上是健康的，积极向上的，学生有理想、有目标、有较高的政治素养和参与意识，积极申请加入团组织和学生社团组织，综合素质有很大的提升。全省中职校办学质量检测中，学校学生文化课合格率92%、专业技能合格率97.5%、体质实际达标率为93.4%。
学校为提高人才培养质量，深化人才培养培训模式和评价模式的改革，认真落实“1+X”证书制度，二年级以上学生可根据自身实际申报参与培训考取民航类职业资格证书，学生的各项技能得到有效提升。

（四）在校体验

1. 校园文化活动
为丰富学生校园生活，提升学生文化素养，学校开展了形式多样的校园文化活动，本年度开展学生常规活动25项，详见表。
 
表 2-1学校学生常规文体活动一览表

时间	活动名称	类型	负责部门
2021.9.10	2021年教师节活动	学习类	校团委、学生会
2021.9.17	“金秋九月，奋斗的青春最美丽”主题团日活动	学习类	校团委、学生会
2021.9.28	2021新生迎新文艺晚会	文体类	校团委、学生会
2021.9.29	2021开学典礼暨新生军训汇报表演	文体类	全体职能部门
2021.10.11	学生手册知识竞赛	学习类	学生处、校团委
2021.10.22	第二届“东航杯”主持人大赛	文体类	校团委、学生会
2021.10.19	“红心向党，争做红旗接班人”主题团日活动	学习类	校团委、学生会
2021.10.28	第二届“东航杯”个人才艺大赛	文体类	校团委、学生会
2021.11.9	“遵纪守法，我是抗疫志愿者”主题团日活动	学习类	校团委、学生会
2021.11.11	学生会活动第二届乒乓球比赛	文体类	校团委、学生会
2021.11.25	学生会感恩节系列活动	文体类	学生会
2021.11.29	舞林风舞蹈大赛	文体类	团委
2021.12.12	12.9歌咏比赛	文体类	团委
2021.12.30	2022年元旦文艺晚会	文体类	校团委、学生会
2022.2.15-2.17	“为教学赋能，为精神补钙”教师阅读活动	学习类	职校各职能部门
2022.2.21-3.27	学生会活动第二届羽毛球比赛	文体类	校团委、学生会
2022.3.5	学习雷锋系列活动	学习类	校团委、学生会
2022.3.17	2022年植树节活动	学习类	校团委、学生会
2022.3.21-3.27	校园禁烟宣传活动	学习类	学生处、校团委、安保宿管处
2022.4.24	学生会舞蹈队、舞蹈社团随机舞竞技	文体类	学生会
2022.5.1	庆五一迎五四文艺晚会	文体类	学生处、校团委
2022.5.4	纪念五四青年节演讲比赛	文体类	学生处、校团委
2022.5.6	优秀团员、团干、团支部颁奖仪式	文体类	学生处、校团委
2022.5.15	第二届“声临其境”配音比赛	文体类	校团委 、学生会
2022.5.22	社联、社团交流大会	学习类	学生会
2022.5.28	2022年庆端午文艺汇演	文体类	学生处、校团委
2022.5.29	职校“心理健康社”成立大会	学习类	校团委、学生会
2022.6.6	首届“王者·巅峰之战”电竞比赛	文体类	学生会

数据来源：眉山东星航空职业学校团委数据统计
 
学校将学生社团作为复合式人才培养的重要平台。2022年，在校学生社团 18个，涵盖舞动青春、文学文艺、体育竞技类等社团组织，现有成员766人，开展各类活动88次。艺术团共有5个队伍，包括校礼仪队、校舞蹈队、校合唱队、校主持团、心理健康社，现有成员267人，开展各类活动29次。详见表2-2、2-3、2-4。
 
表2-2学生社团、队伍数量统计

学年	舞动青春社团	文学文艺社团	体育竞技社团	队伍
2021年	6	5	7	5
2022年	6	5	7	5
增  量	0	0	0	0

数据来源：眉山东星航空职业学校团委数据统计
 
 
 
 
表2-3 学生社团活动次数统计

学年	舞动青春社团 （活动次数）	文学艺术社团 （活动次数）	体育竞技社团 （活动次数）
2022年	30	25	35

数据来源：眉山东星航空职业学校团委数据统计
 

学年	校礼仪队	校舞蹈队	校合唱队	校主持团	志愿者队伍
2022年	5	13	2	6	2

表2-4 学生队伍活动次数统计
数据来源：眉山东星航空职业学校团委数据统计
 
学校注重校园文化建设，校园布局合理，环境优美，充分发挥了环境育人的作用。结合素质提升工程，开展主题班会教育活动，丰富学生的日常生活，提高学生的审美情趣。
学校每学期会制订安全教育计划，将各项安全教育分解到国旗下讲话、主题班会、黑板报、手抄报主题之中。还会通过各项技能竞赛，充分调动学生学习安全知识的积极性。学校既加强对教职工和学生的安全教育，也通过建立家校联系机制等方式提醒家长加强对孩子的安全教育。 
2022年度学校开展安全专题教育11次（12.1艾滋病日的宣讲活动、12.4宪法日的宣讲活动、防诈骗、禁毒、消防、森林防火知识宣讲、防网络诈骗、校园欺凌、溺水、疫情防控、拒乘黑车、五一假期安全、国庆假期安全、中秋假期安全、寒暑假期安全）并将假期安全告知书发到每一个人；制作安全教育课件（禁烟禁毒、防校园欺凌、

防溺水、抵制不良游戏、乘车安全、森林草原防灭火、疫情防控、防网络诈骗、消防安全等）11个；完成中职校安全橱窗内容的制作1次；组织大型仪容仪表检查8次；签订安全承诺书256份（各班级1份）；查缴管制刀具、香烟、扑克牌等违禁品124次，处分学生260人次。第三届“舞林风”舞蹈大赛
 
 


12.9学生歌咏比赛 


2022年3月10日“时势造英雄”辩论大赛 
 


2022年5月4日，庆五一、迎五四文艺晚会

2022年5月30日，“直播助农”活动 

（五）资助情况

学校严格执行上级减免学费和助学金政策，全部落实到位。持续关注并切实做好贫困生资助工作。 2021秋季享受免学费6417人，按照975元/生·期的标准，合计金额625.6575万元，享受国助金1007人，按照人均1000元/生·期的标准，合计金额100.7万元，所有学生的资助款项均已全部打卡发放；2022春季享受免学费6183人，按照975元/生·期的标准，合计金额602.8425万元，享受国助金967人，按照人均1000元/生·期的标准，合计金额96.7万元。所有学生的资助款项均已全部打卡发放。

（六）就业质量

学校2022年有三年级毕业生，学生以升学为主，大部分毕业生升入高职院校学习，继续接受高职教育，少部分毕业生在毕业考试合格后，取得中职毕业证，部分学生自主择业，部分学生进入企业工作。

（七）创新创业

学校2022年第二学期才有第一届毕业生，大部分学生升入高一级职业院校学习，少部分学生进入就业行业，没有创新创业学生。

（八）技能大赛

学生参加技能大赛，独得了较好的成绩。学生参加省技能大赛获得英语组二等奖。

（九）升学情况

学校通过职教高考升学人数有 2021 人。通过对口单独招生长学人数1252人。通过中本贯通长学人数0人，通过中高贯过升学人数 0人通过技能拔类人才免试长学人数 0人，升入本科院校人数   1人，升入高职高专院校人数2020人，其他升学人数0人。

三、教育教学质量保障措施

（一）专业布局

学校开设：航空服务、民航运输、旅游服务与管理、城市轨道交通运营管理、大数据技术应用5个专业，目前以航空服务专业为主要专业。

（二）质量保障

1. 专业质量建设
学校为确保提升教学质量，更好地服务于地方经济建设，学校各级团队不断进取，努力开拓，坚持把市场和社会对中职人才的需求作为教学工作的出发点，2021年，在原有四个专业的基本上增加了大数据技术应用专业。
2. 课程质量建设
学校制定了实施性人才培养方案并进行滚动修订，根据国家和省指导性人才培养方案以及调研成果，构建以能力为本、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系；合理确定公共基础课和专业技能课学时比例，根据行业产业发展适时修订。学校严格按照选用国家规定的教材，语文、数学、英语、思政类课程全部选用高等教育出版社教材，同时根据教学要求自主开发了一部分教学资源。
学校不断探索教学内容一体化，教案规范化的路子，针对同一年级的统一课程统一教学内容，并形成公共教案和课件，所有教师均按标准化要求开展教学。学校以航空服务、民航运输为专业重点，以社会需求为导向，逐步形成布局合理、特色鲜明、优势互补的学科体系。建立学术顾问制度，聘请民航单位专家、从业人员指导学科建设。学校联合川大出版社，聘请多位专家以及校内骨干教师，出版发行了民航专业的自编教材，包括《民航服务与沟通》《民航基本概论》《民航商务运输》等多种教材。通过综合职业能力训练和全面素质培养，使学生掌握从事民航服务和运输管理的职业能力和技能，具有严谨的服务质量意识和良好的职业养成意识，熟悉航空服务的业务流程和工作要求以及有关的政策和法规。
3. 教学方法改革
学校以提高教师教学水平为核心，引领教师成长，由校委会统一制定教师工资标准，标准中体现课题研究、教师教学技能提升、教师双师素质培养等导向作用，通过工资制度引导教师自我提升。在教学方面，为了进一步规范管理，特制定了教研室主任听课制度，教研室月度工作表，规范了教师教案检查、教学进度检查、作业批改情况检查、听课记录检查等，确保教师备课、作业批改按要求进行。同时制定了严密的课堂巡查制度，每日不定时巡课，根据巡课情况发布教学巡查通报，通报内容既表扬老师的长处，也指出老师教学中存在的问题。学校教务处将教师的一切教学行为和成果均纳入教师个人量化考核台账，规范了教师的教学行为。《国家职业教育改革实施方案》提出了“三教”（教师、教材、教法）改革的任务。“三教”改革中，教师是根本，教材是基础，教法是途径，它们形成了一个闭环的整体，解决教学系统中“谁来教、教什么、如何教”的问题。其落脚点是培养适应行业企业需求的复合型、创新型高素质技术技能人才，目的是提升学生的综合职业能力，学校不断对教师进行业务培训，每周召开一次教研室会，采用老带新模式提升教师教学能力，根据最新知识构架，选取最新合理合规教材，教师之间相互探讨，改变传统教学方法，采用传统与现代化相结合，传统教材与网络课程资源相结合的模式进行授课。
4. 教材建设质量
按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校建立由民航教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。
5. 数字化教学资料建设
    图书文献配备学校配有图书室和阅览室，能满足专业人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。
6. 数字资源配备
建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。
7. 师资队伍建设
    学校着力教师队伍的培养。学校分学科设立了8个教研组，每个教研组在每周五组织教学教研活动，探讨教学进度、教学质量，优秀教师进行示范课教学。根据市教体局安排，先后组织优秀教师参加市上的培训学习。师资队伍建设一方面聘请民航专业人员在校任教，要求教师具有本科及以上学历，任课教师具有教师资格证，建设双师型教师队伍。另一方面与航空公司、全国各大机场紧密合作，学生既能到航空公司、机场实习各个岗位实习；航空公司、机场工作人员也可以安排人员到校，利用学校购置的专业实训设备，培训航空公司、机场等单位的安保、地勤、物流等各岗位工作人员。校企双方互惠互利，节约资源，保持良好的校企合作关系。
8. 学校还积极组织学生参加眉山市教育部门组织的各类活动。先后获得眉山天府新区“优秀班集体”，两名学生获得眉山市中等职业学校班主任技能大赛第三名，眉山市综合素质比赛德育知识竞赛第二名。 四川省职业院校学生英语技能大赛，获得三等奖。四川省服务类技能大赛二等奖一项，三等奖一项。眉山市第四居职业教育阶段“唱家乡的歌”二等奖。
9. 校企双元育人
学校企合作既体现了职业教育、经济社会、行业企业联系最紧密、最直接的鲜明特点又是当前改革创新职业教育办学模式、教学模式、培养模式的关键环节，在人才培养全过程中，以培养学生的全面职业素质、技术应用能力为主线，充分利用学校和企业两种不同的教育环境和资源，通过学校和合作企业双向介入，将在校的理论学习基本技能训练与在企业实际工作经历的学习有机结合起来，双方共同培养社会实用型人才。
学校全面规范实习安全管理，严格执行《眉山东星航空职业学校实习就业管理规定》和实习强制保险制度，建立健全安全管理制度，同时与合作单位签订校企合作协议，确保实习健康、安全、有序开展并取得实效。且严格执行教育部《职业学校学生实习生管理规定》中对实习组织实习考核、安全职责等要求，规范和加强职业学校学生实习能力，维护学生、学校和实习单位三方的合法权益。
学校自开展校企合作以来，积极探索，扎实推进，紧跟职业教育发展的趋势，积极开展“工学结合、校企合作”办学模式。眉山东星航空职业学校与企业共同研究制定“民航安全技术管理“、“机场地勤服务”专业人才培养方案，积极开展与民航机场单位的校企合作。根据学校专业发展的需求，与多家用人单位建立长久的合作关系创新模式，开拓校企合作新途径。目前有包括飞航航空地面服务有限公司，成都双流国际机场、昆明长水国际机场、佳熹票务等60余家民航机场单位，培养了众多优秀公司管理人员，公司形象代言人等。学校将企业的服务标准、管理规范和企业文化等融入实训教学过程中，促进学校教育教学与实践结合的目的，培养更加适合民航机场单位的优秀人才，推动民航企业与学校共建人才培养创新基地的发展与进步，实现教育链和产业链有机融合，增强了职业院校教育教学技能和学生实习实践能力，进而实现质量与效果双重提高的目的。
自四川东星航空教育集团投资教育以来，一直把坚持依法办学、规范办学、诚信办学作为学校工作的生命线，把坚持特色办学、创新办学作为学校工作的灵魂，办学规模不断扩大。投资或管理的学校有:天府新区航空旅游职业学院（全日制专科层次的统招高等院校、2018 年 3 月经四川省政府批复设立）、眉山东星航空职业学校、成都东星航空职业学校、成都东星航空旅游专修学院。公司投资和管理的眉山东星航空职业学校，学生规模不断扩大，各项工作稳步推进。学校工作多次得到上级主管部门的肯定，在社会享有良好的声誉，得到了广大学生和家长的好评，毕业学生更是受到用人单位的欢迎眉山东星航空职业学校一直把坚持依法办学、规范办学、诚信办学作为学校工作的生命线，把坚持特色办学、创新办学作为学校工作的灵魂，办学规模不断扩大。
近三年由于疫情原因，航空公司等相关企业经营上遇到困难，航空公司的飞行量不够，裁员情况加剧，并且由于中职学生一般不到18岁，不能达到航空公司实习生的要求，所以学生无法大量到航空公司实习。
10. 德育工作情况
（1）实行准军事化管理。学校按航空公司对在职员工的要求，对学生实行准军事化管理，平时学生均要求住校，辅导员和学生一起住校，学生统一着校服，符合民航及旅游专业特色，学生在校期间从着装、发饰等方面，塑造学生的专业形象，提前适应用人单位的管理模式。通过准军事化管理，学知识、连举止、抓养成，更好地培养学生的组织纪律性，做到令行禁止、雷厉风行、整齐划一，从而提高学习质量，提高学生的政治素质、思想素质和纪律素质。
（2）开齐开足德育课，坚持每周一节主题班会课。学校通过各种途径，加强“三风”建设，逐步形成了良好的校风、教风、学风；引入企业文化，使企业文化融入校园文化。学校还执行了极为严格的操行分制度，通过操行加减分，对学生的思想素质及道德水准，予以较为客观的评价，并将学生操行分与就业实习挂钩，将学生操行得分情况反馈给用人单位，便于用人单位考察学生的德行，通过这样的举措，促使了学生思想素质的提升及良好习惯的养成。
（3）进一步加强校园环境建设。学校博采欧美名校建筑风格，整个校园美化、绿化、净化，校内陈设与布置合理，具有艺术性、观赏性和教育性，整个校园具有浓郁的文化气息。学校将环境卫生的整治与保护相结合，既强调学生打扫环境卫生的行为，更注重爱护环境卫生的意识培养。
（4）校园文化活动丰富多彩。开展德育主题活动、社团活动等，每月一主题，每周一重点，以主题引领活动，用活动渲染主题。举办演讲比赛、舞蹈大赛、配音比赛，开展学雷锋系列活动，社团活动丰富多彩，有艺术、主持等多个社团。举行常规管理教育月系列活动、法制教育月系列活动、入团宣誓活动，积极参加文明风采大赛。
（5）抓班主任队伍建设，强化班级管理。要求各班级开展“抓小事工程”，通过细化要求，逐项训练，逐个突破，让每个学生从身边的小事做起，逐步完善人格，提高文明素养。班级日常管理分解为“宿舍、学风、纪律、卫生、出勤”五项考核指标，期末先进班集体、优秀班主任的评比，主要根据该班累计分数确定，有力地促进了良好校风、班风、学风的形成。


科任老师上公开示范课

硬笔书法培训课 
教育教学过程管理检查评比

 
学生诗词大会比赛

 
 
 

四、国际合作质量

  学校暂未开展国际合作方面的工作。

五、服务社会贡献质量

（一）服务行业企业

以服务产业发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持“多元化办学、科学化管理、市场化运作、亲情化服务”的办学思路，以创建为抓手，注重学校的品质、内涵、特色、创新发展，秉持客户思维理念，突出创新驱动，强化教学中心地位，着力培养学生综合职业能力和就业竞争力，努力把学校做精做强、办出特色。用人单位满意度高。

（二）服务地方发展

学校自举办以来，积极参加眉山市和教育体育局举办的各项社会活动，同时，也积极参加其他行业或单位的活动，努力为社会提供服务，也为地方的建设和发展做出了自己力所能及的贡献。今后，学校还将在服务社会方面加大投入，以求达到让学生进校就树立“服务社会”之心，才能更好地在工作岗位上服务于大众，从而服务于民航业的发展。
学校一直积极参与地方发展的建设，学校数千名师生的消费，为本地方的经济带来活力。学校食堂也积极采购本地方的蔬菜等物资，促进了地方的发展。

（三）服务乡村振兴

学校为了帮助贫困地区的农业发展，主动帮助凉山州昭觉寺地区农民，以购代捐购买当地农产品，不但学校食堂大量购买了当地的土豆、白萝卜，还发动学校教职工积极购买农产品，为贫困地区的农民解决贫困问题贡献了绵薄之力。

（四）服务地方社区

学校积极参与为本地方的经济建设和爱心捐助工作，每年重阳节工会组织慰问团队，关心看望敬老院的孤寡老人，给他们带去节目礼物，并组织文艺节目的展示。


近三年来的疫情防控，特别是今年的疫情防控对学校的管理工作是一项重要挑战。学校与地方政府、地方卫生防疫中心的人员紧密合作，积极配合，做到了学校零感染。学校积极组织学生配合地方防疫人员到校做核酸检查，获得当地部门及防疫人员的好评。学校工会代表慰问养老院


以购代捐帮助地方经济

 


协助当地社区卫生院进行核酸检测 

（五）本校特色服务

1、学校为怀孕及哺乳期的女员工设置母婴室，方便还在哺乳期的女员工为小孩子进行哺乳或者将吸取母乳供小孩食用。也方便怀孕期的女职工休息。
2、在校内为电动车车主设置充电桩，方便电动车无电的时候能及时充电。
3、部分班主任在工作期间，特别是中午休息时段无地方休息，学校特别为这部分教职工采购折叠床供中午休息使用，教职工反响特别好，称此举是为员工着想，把员工当家人对待，特别感谢学校的这种细微在关怀。
4、为工作一年以上的教职工，提供体检福利，每年每人提供500元的体检费，让员工自行到医院体检，并在每年10月集中报销。

六、政策落实质量

（一）国家政策落实

学校积极宣传《职业教育法》宣传活动，学校宣传栏、网站等均有对职业教育法的宣传栏目，班会活动上，班主任对本班学生进行了宣讲。

（二）地方政策落实

学校对上级主管部门或上级教育部门的重要地方政策，积极落实。组织学校校领导和各处室负责人进行分析、解读，并将工作进行分解，由相关的部门进行具本落实。比如学生中职生资助政策，由教务处处长负责落实，确保每一名有资格的学生获得国家资助，绝不漏掉一人，也不多报一人。

（三）学校治理

学校坚持董事会领导下校长负责制，校长全面负责学校教育教学工作，定期召开校长办公会议，教职工代表大会，审议表决学校重大工作，保证政务公开透明。学校党组织机构健全，党支部在学校贯彻党的方针政策、学校重大事项决策、干部选用聘任等方面发挥了基层党组织的积极作用。学校实行严格的干部管理制度，建立部门目标责任制和责任追究制。学校健全师生信访投诉制度，专人负责并确保事事有落实，件件有回音。
秉持客户思维，倡导服务至上。学校提出以学生为中心，教师为学生服务，干部为职工服务，后勤为师生服务的同心圆式服务模式。实行服务对象首问责任制，把学生对教师的满意度，教职工对干部的满意度作为学校教育教学质量水平的重要因素。
学校注重制度合法性、规范性、时效性，根据实际情况继续完善《考勤管理制度》、《积分管理制度》、《学校领导干部工作要求及问责制度》、《干部及优秀教职工非工资性福利待遇实施方案》、《教职工代表大会管理办法》等规章制度。
学校实行全员聘任制，聘任的结果与教师评优、评先，晋升、晋级挂钩。不断完善《教职工员工工资发放办法》，根据干部、教师和工勤人员不同的特点，着重从完成工作量和取得的实绩等方面进行严格、认真、细致、公开、公正的考核，拉开奖励性绩效工资收入差距，受到了教职工广泛的拥护和支持。 
加强班主任队伍建设。坚持对新任班主任进行上岗培训，坚持每周班主任例会制度，坚持年度班主任职业能力竞赛，班主任工作队伍工作能力得到提升。
为加强师风师德教育，为了弘扬正气，树立良好的工作作风，学校出台了“教职工十个不准”“关于教职工改进师风师德的十项规定”“首问负责管理实施细则”。为进一步加强学校干部队伍建设，增加干部责任意识，提高管理水平和履职能力，学校出台了“领导干部履行职责考核办法”“员工操行分考核条例”。为加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，有效开展考研活动，学校出台了“教研主任考核办法”“员工培训考核制度”“学生军训工作管理制度”。以上措施保证了学校的各项工作有章可依、有章可循、有章可处，使学校的各项工作不断规范。

（四）质量保证体系建设

为保证学校的高效、正常的运行。建立建全了组织机构，设立了理事会、监事会。并设立校长负责制全面负责学校的运行。成立了党总支，设置了常务副校长、行政办、人事处、教务处、学生处、计财处、安保宿管处、后勤处、团委等部门。为保障学校各项规章制度有法可依，每年召开教职工代表大会，对学校的重要制度进行审核，保障了教职工的合法权益。在制度上，制定了“教职工师德师风建设及行为准则”“领导干部履行职责考核办法”“干部绩效考核办法”，加强教职工师德师风建设，树立良好的工作作风，提升教职工思想政治素质和职业道德水平，规范教职工队伍管理。既遵循用制度管人的准则，严肃学校纪律，教育员工遵纪守法、保证学校的政策、决议能贯彻执行。

（五）经费投入

  学校所有经费均为学生学费收入，学校严格执行上级减免学费和助学金政策，全部落实到位。持续关注并切实做好贫困生资助工作。

七、面临挑战

（一）人才培养中存在的问题

 一是部分教师和管理人员的职业教育理念还没有真正确立，运用职业教育理念推进改革创新的自觉性需要进一步提高。
 二是教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足，“双师型”师资队伍建设还有待加强和提升。

（二）改进措施

一要遵照国家和省有关文件的指示精神，进一步增强办学综合实力和管理水平，全面提升人才培养质量和社会服务能力，大力推进学校创新发展、优质发展；
二要以学校发展为核心利益，不断提高“校企合作”的推进，不断巩固和扩大学校在民航事业发展所取得的成果，为全面完成建设目标而努力奋斗。
三要加强学校的德育工作、教学常规管理工作、实训教学管理工作、服务育人工作，全面提升学校管理水平。
四要加强学校实训设备的投资力度，增配实训设备设施，提升学生技能教学，努力培养有理论水平，有实示操作经验的学生，为民航事业做出更大贡献。
五要努力提高教职工的薪资福利待遇，为教师营造一个良好的工作环境，为打造一支教学水平较高的师资队伍而努力。
总之，学校将继续秉承以航空服务为特色的专业化发展道路，继续加强教师队伍的专业化建设，不断促进专业及课程体系建设，同时，坚决将专业建设与行业发展相联系，始终保持人才培养的实用性，不断推进学校人才培养战略向前发展，为我国民航业培养更多、更优秀的服务人才。
                           
   眉山东星航空职业学校
2023年1月
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附表1
表1  中等职业教育质量数据表
名称：

序号	指标	单位	2022年	备注
1	思政课程教师数	人	2	引用
2	德育工作人员数	人	122	引用
3	班主任数	人	84	引用
4	德育活动学生参与数	人	4	引用
	其中：国家级	人	0	引用
	省级	人	0	引用
	地市级	人	0	引用
5	体育课专任教师数	人	12	引用
6	美育课专任教师数	人	0	引用
7	升学总人数	人	2021	引用
	其中：通过贯通培养升学人数	人	0	引用
	通过五年一贯制培养升学人数	人	0	引用
	通过职教高考升学人数	人	0	引用
	升入职业本科人数	人	1	引用
	升入普通本科人数	人	0	引用
	升入专科人数	人	2020	引用
8	全日制在校生数	人	6218	引用
9	专业数量	个	4	引用
10	课程总量	门	100	引用
11	参加国家学生体质健康标准测试人数	人	6218	学校填报
12	学生体质测评合格率	%	93.4	学校填报
13	全国职业院校技能大赛学生获奖人数	人	4	引用
14	全国职业技能大赛学生获奖人数	人	4	引用
15	职业技能等级证书（含职业资格证书）获取人数	人	0	引用
16	生均校园用地面积	平方米	33.4	引用
17	生均校舍建筑面积	平方米	20.24	引用
18	生均教学、实习仪器设备资产值	元	1399.42	引用
19	年生均财政拨款	元	0	引用
20	纸质图书数	册	200000	引用
21	电子图书资源数	册	100500	引用
22	校园网主干最大带宽	Mbps	20000	引用
23	教职员工额定编制数	人	334	引用
24	教职员工总数	人	334	引用
25	专任教师数	人	260	引用
	其中：专业教师数	人	252	引用
26	生师比	：	1：23.92	引用
27	双师型教师总数	人	56	引用
28	高级专业技术职务专任教师占比	%	0	引用
29	硕士研究生及以上学历专任教师占比	%	8.5	引用
30	兼职教师总数	人	0	引用
31	毕业生总数	人	2491	引用
32	就业人数	人	463	引用
33	毕业生专业对口就业（升学）人数	人	2021	学校填报
34	毕业生服务三次产业人数	人	463	学校填报
	其中：服务第一产业人数	人	0	学校填报
	服务第二产业人数	人	0	学校填报
	服务第三产业人数	人	463	学校填报
35	合作企业接收教师企业实践人数	人	0	引用
36	合作企业接收学生实习比例	%	0	引用
37	企业对学校捐赠设备总值	万元	0	引用
38	接收国际学生人数	人	0	引用
39	开展分段培养中外合作专业数	个	0	引用
40	开发并被国 （境）外采用的课程数	门	0	引用

附表2
表2 中等职业教育满意度调查表
名称：

序号	指标	单位	2022年	调查人次	调查方式
1	在校生满意度	%	95.5	320	网上问卷方式
	其中：课堂育人满意度	%	94.3	320	网上问卷方式
	课外育人满意度	%	96.1	320	网上问卷方式
	思想政治课教学满意度	%	95.4	320	网上问卷方式
	公共基础课（不含思想政治课）教学满意度	%	93.5	320	网上问卷方式
	专业课教学满意度	%	96.6	320
2	毕业生满意度	——	——		——
	其中：应届毕业生满意度	%	95.1	285	网上问卷方式
	毕业三年内毕业生满意度	%	95.1	285	网上问卷方式
3	教职工满意度	%	98.7	270	网上问卷方式
4	用人单位满意度	%	96.4	28	网上问卷方式
5	家长满意度	%	94.5	198	网上问卷方式